吉林农业大学成人高考教学过程报名时间及流程条件

通化师范学院成人高考教学过程报名时间及流程条件

● 教学过程

函授教学是函授教育的中心工作,它是以有指导的业余自学为主，集中面授为辅，并有完整教学环节的一种教学形式。这是函授教育的特殊规律所决定的，也是实现培养目标的必然要求。函授教学的全过程包括：自学、面授、实验（实习）、作业、辅导答疑、考核、毕业论文（毕业设计）等教学环节。每个教学环节都是使学员获取知识、发展智力、提高能力的必要条件。为了保证函授教学质量，必须认真组织函授教学全过程。具体管理办法如下：

一、自学

1、自学是函授教学的基本形式，也是函授教学的中心环节。函授教学的其他环节，如面授、辅导答疑等，都是为了更有效地指导自学。要发挥教师在教学过程中的主导作用和学员的主体作用，充分调动学员自学的主动性、积极性，强化自学过程，保证自学质量。

2、每个学科在面授前都要印发自学进度表，学员根据自学进度表制定自学计划。保证每周有16小时以上的自学时间，坚持经常地有计划地学习。

3、函授生自学的主要内容是函授教材和指定的参考书。自学的要求是：按照教学计划、教学大纲（或学习指导书）的要求，系统地、深入地学习钻研教材的内容，认真地阅读指定的参考资料，掌握课程的基本理论、基本知识和基本技能。

4、为使学员更好地自学，在集中面授结束时对下次面授的主要学科由任课教师进行超前辅导，提出自学要求，明确章节的重点、难点，介绍有关参考书目和资料等。没有与教材配套的学习指导书的学科，由教研室组织教师编写学习指导或自学辅导材料.

5、同年级同专业函授生较为集中的地方组成自学小组，通过定期小组活动，互教互学，提高自学效果。

6、集中面授时，任课教师在课堂小考中，利用少量试题，测查学员自学效果，强化学员自学意识。小考成绩满分10分，记入学科结业总成绩。

二、面授

1、面授教学是函授教学过程中的重要环节，是教师有计划、有准备、有针对性地以提高学员自学能力为主要目标的教学过程，必须把指导学员自学寓于教学过程中。教师要在融会贯通教材的基础上讲清知识体系，讲透重点、难点，介绍学科特点、思维方法及其理论与实践意义，使学员在把握学科体系，抓住重点、难点的基础上，运用科学的方法有效地自学教材，达到知识与能力双重提高的目的。

2、集中力量做好面授教学的一切准备工作。成教学院对面授期间的工作要提前进行周密计划和认真落实。如面授起止时间、主要活动任务、选聘任课教师、编排课程表、确定上课教室、安排食宿等，并须召开有关单位联席会，取得有关单位的积极配合。面授通知要提前一个月发出，使学员做好参加面授、考试等一切准备。

3、为保证函授教学质量，任课教师实行选聘制度。根据教学计划，从各系选聘政治素质好，专业水平高，教学经验丰富，教学认真负责，熟悉函授教学规律，能够为人师表的具有中级以上职称的教师承担面授主讲任务。建立一支力量较强相对稳定的函授兼职教师队伍。每次面授通过文件或会议形式向教师提出要求，明确任务。面授结束后认真总结评估，鼓励教师上好函授课。

4、严格教学管理，树立良好学风。严格执行请假制度，认真进行面授考勤。教师要保证课堂教学时间，要求学员严守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考问题。面授期间安排不同形式的考试，从本院聘请监考人员，按考场规则从严监考，把好考试关，促进学员积极主动的学习。

5、选聘有学生工作经验又熟悉专业业务的同志担任班主任工作。在集中面授期间，班主任全天跟班，对学员全面负责，及时有效的开展思想政治教育工作。掌握学员学习动态，与教师密切配合，妥善解决教与学中的具体问题，不断改进学习方法。关心学员生活，做好安全教育，开展有益的文体活动，活跃学习氛围，增进学员间的友谊。

6、选聘有教学工作经验又熟悉教学业务的同志担任教学秘书工作。教学秘书代表教学系和函授站（点）及时与教务科沟通，全面组织、落实教学和考务工作，保证各项工作环节按规定程序顺利进行，协调解决教学和考务工作中的具体问题，反馈各方面信息，为提高教学质量，提供合理化意见、建议和有关资料。

三、实验

1、实验（实习）是对学员进行基本技能训练的重要途径。教学计划中规定开设的实验（实习）课，要认真实施，并确保实验（实习）课教学基本达到全日制同层次同专业的教学要求。

2、根据教学大纲要求，保证实验课学时。实验课教学均在校内进行，有些专业的实验（实习）必须到校外进行时，要保证必要的实验（实习）条件。

3、要加强实验（实习）指导，选聘实验（实习）教学经验丰富，工作认真负责的教师或实验人员担任函授实验（实习）教学指导工作。

4、要认真做好实验（实习）课的考核工作，坚持标准，严格执行我院函授生成绩考核的有关规定。

5、函授生必须按时参加实验（实习），按要求完成实验（实习）内容。严格遵守实验规则。